فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی
آ
- آموزش عالی بررسی وضعیت ارزیابی در آموزش‌عالی کشور به منظور ارائه یک چارچوب ادراکی [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 41-60]
- آموزش عالی تحلیل عملکرد تخصیص بودجه به دانشگاههای دولتی [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 1-21]
- آموزش عالی بررسی الگوی تعاملات آموزش عالی و دانشگاه با سایر نظامهای تولید و خدمات [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 45-64]
- آموزش عالی فراملی نگاهی به آموزش عالی فراملی در کشور ایران: مسائل و چشم انداز [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 1-17]
- آموزش عالی کشاورزی تحلیل عاملی مهارتهای حرفه‌ای لازم برای موفقیت شغلی از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشکده‌های کشاورزی ایران [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 125-141]
- آموزش علوم بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی در خصوص برنامه‌درسی آموزش علوم مبتنی بر ویژگیهای ماهیت علم [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 1-17]
- آموزش کارآفرینی تأثیر آموزش کارآفرینی بر رفتار کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه پیام نور کرمانشاه: رویکرد مدلسازی معادله ساختاری [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 85-105]
- آموزش مجازی ارتباط راهبردهای شناختی، فراشناختی و تعاملات دانشجویان در آموزش مجازی با پیشرفت تحصیلی [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 73-96]
ا
- اجتماعی و فردی هیجانی تأثیر عوامل فردی و خانوادگی بر سازگاری دانشجویان با محیط دانشگاه [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 19-43]
- ارتباطی و شخصی بررسی خصوصیات استاد خوب از نظر دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 41-55]
- ارزشهای حرفه ای تأثیر مسائل و چالشهای محیط علمی بر جامعه پذیری دانشگاهی [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 45-67]
- ارزیابی آموزشی نقش منابع اطلاعات گوناگون در ارزیابی آموزشی اعضای هیئت علمی [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 69-85]
- استاد خوب بررسی خصوصیات استاد خوب از نظر دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 41-55]
- اعتماد سازمانی بررسی ساختار عاملی اعتماد سازمانی و رابطه مؤلفه‌های آن با یادگیری سازمانی در دانشگاههای دولتی جنوب شرق کشور [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 111-130]
- اعضای هیئت علمی نقش کانونهای تفکر دارای مجوز از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در خط مشی های عمومی: پژوهشی بر مبنای روش کیو(Q) [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 87-109]
- اعضای هیئت علمی بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی در خصوص برنامه‌درسی آموزش علوم مبتنی بر ویژگیهای ماهیت علم [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 1-17]
- اعضای هیئت علمی تحلیل عاملی مهارتهای حرفه‌ای لازم برای موفقیت شغلی از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشکده‌های کشاورزی ایران [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 125-141]
- اعضای هیئت علمی دانشگاه رابطه بین کیفیت ادراک شده در سبک رهبری رهبر- عضو و رفتار شهروندی سازمانی [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 115-126]
- الگوی سیپو (CIPPO) بررسی وضعیت ارزیابی در آموزش‌عالی کشور به منظور ارائه یک چارچوب ادراکی [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 41-60]
- امید به زندگی اثر نابرابری سرمایه انسانی در زنان و مردان بر امید به زندگی [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 81-98]
- ایران خوشه های انگیزشی دانشجویان در دروس عمومی، تربیتی و اختصاصی دانشگاه تربیت معلم آذربایجان [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 57-72]
ب
- بحران بررسی عوامل مؤثر بر بحران رفتار دانشجویی و ارائه راهکار برای کاهش آن [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 1-17]
- برنامه‌درسی بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی در خصوص برنامه‌درسی آموزش علوم مبتنی بر ویژگیهای ماهیت علم [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 1-17]
- برنامه‌ریزی درسی شیوه‌های مشارکت اعضای هیئت علمی در برنامه‌ریزی درسی دوره تحصیلات تکمیلی [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 23-44]
- بودجه ریزی مبتنی بر ستانده تحلیل عملکرد تخصیص بودجه به دانشگاههای دولتی [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 1-21]
پ
- پیشرفت تحصیلی رابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 99-113]
ت
- تحقیقات و فناوری بهینه یابی ظرفیت پذیرش دانشجو در دانشگاههای دولتی ایران [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 97-115]
- تحقیق و توسعه کارآفرینانه ظرفیت سازی دانش عنصری برای شکل گیری پیامدهای کارآفرینانه در نتایج تحقیقات مؤسسات تحقیقات کشاورزی ایران [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 117-133]
- تحقیق و توسعه و شاخصهای ارزیابی عملکرد بررسی و انتخاب الگوی پایه ارزیابی عملکرد مراکز پژوهشی دفاعی [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 65-83]
- تحلیل خوشه ای خوشه های انگیزشی دانشجویان در دروس عمومی، تربیتی و اختصاصی دانشگاه تربیت معلم آذربایجان [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 57-72]
- تدریس نقش منابع اطلاعات گوناگون در ارزیابی آموزشی اعضای هیئت علمی [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 69-85]
- تربیت معلم خوشه های انگیزشی دانشجویان در دروس عمومی، تربیتی و اختصاصی دانشگاه تربیت معلم آذربایجان [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 57-72]
- تضمین کیفیت نگاهی به آموزش عالی فراملی در کشور ایران: مسائل و چشم انداز [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 1-17]
- تعامل بررسی الگوی تعاملات آموزش عالی و دانشگاه با سایر نظامهای تولید و خدمات [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 45-64]
- تعاملات ارتباط راهبردهای شناختی، فراشناختی و تعاملات دانشجویان در آموزش مجازی با پیشرفت تحصیلی [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 73-96]
- تفاوتهای خانوادگی و فردی تأثیر عوامل فردی و خانوادگی بر سازگاری دانشجویان با محیط دانشگاه [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 19-43]
- تکنیکی بررسی خصوصیات استاد خوب از نظر دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 41-55]
ج
- جامعه پذیری دانشگاهی تأثیر مسائل و چالشهای محیط علمی بر جامعه پذیری دانشگاهی [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 45-67]
چ
- چارچوب ادراکی بررسی وضعیت ارزیابی در آموزش‌عالی کشور به منظور ارائه یک چارچوب ادراکی [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 41-60]
خ
- خصیصه دانش پژوهی بررسی خصوصیات استاد خوب از نظر دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 41-55]
- خط مشی های عمومی نقش کانونهای تفکر دارای مجوز از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در خط مشی های عمومی: پژوهشی بر مبنای روش کیو(Q) [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 87-109]
- خود پنداره رابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 99-113]
- خوشه های سبکهای تدریس سبکهای تدریس و راهنمایی بهینه برای رشته زبان انگلیسی [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 131-152]
- خیرخواهی بررسی ساختار عاملی اعتماد سازمانی و رابطه مؤلفه‌های آن با یادگیری سازمانی در دانشگاههای دولتی جنوب شرق کشور [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 111-130]
د
- دانشجو بررسی عوامل مؤثر بر بحران رفتار دانشجویی و ارائه راهکار برای کاهش آن [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 1-17]
- دانشجویان تأثیر عوامل فردی و خانوادگی بر سازگاری دانشجویان با محیط دانشگاه [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 19-43]
- دانشجویان رابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 99-113]
- دانشجویان بررسی خصوصیات استاد خوب از نظر دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 41-55]
- دانشجویان خوشه های انگیزشی دانشجویان در دروس عمومی، تربیتی و اختصاصی دانشگاه تربیت معلم آذربایجان [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 57-72]
- دانشجویان ارتباط راهبردهای شناختی، فراشناختی و تعاملات دانشجویان در آموزش مجازی با پیشرفت تحصیلی [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 73-96]
- دانشکده کشاورزی نقش رهبری، فرهنگ و یادگیری سازمانی در ارتقای عملکرد دانشکده های کشاورزی ایران (ایجاد دانشکده کشاورزی یادگیرنده) [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 61-79]
- دانشکده‌های کشاورزی ایران تحلیل عاملی مهارتهای حرفه‌ای لازم برای موفقیت شغلی از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشکده‌های کشاورزی ایران [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 125-141]
- دانشگاه بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی در خصوص برنامه‌درسی آموزش علوم مبتنی بر ویژگیهای ماهیت علم [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 1-17]
- دانشگاه بررسی الگوی تعاملات آموزش عالی و دانشگاه با سایر نظامهای تولید و خدمات [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 45-64]
- دانشگاه تحلیل عارضه های سازمانی دانشگاههای دولتی شهر اصفهان بر اساس مدل شش جعبه از دیدگاه اعضای هیئت علمی و ارتباط آن با سلامت سازمانی و کیفیت محیط کار [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 19-39]
- دانشگاه آزاد اسلامی بررسی عوامل مؤثر بر بحران رفتار دانشجویی و ارائه راهکار برای کاهش آن [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 1-17]
- دانشگاههای دولتی جنوب شرق کشور بررسی ساختار عاملی اعتماد سازمانی و رابطه مؤلفه‌های آن با یادگیری سازمانی در دانشگاههای دولتی جنوب شرق کشور [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 111-130]
- دانشگاههای وابسته به وزارت علوم بهینه یابی ظرفیت پذیرش دانشجو در دانشگاههای دولتی ایران [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 97-115]
- دروس دانشگاهی خوشه های انگیزشی دانشجویان در دروس عمومی، تربیتی و اختصاصی دانشگاه تربیت معلم آذربایجان [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 57-72]
- درونی شدن هنجارها تأثیر مسائل و چالشهای محیط علمی بر جامعه پذیری دانشگاهی [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 45-67]
- دوره تحصیلات تکمیلی شیوه‌های مشارکت اعضای هیئت علمی در برنامه‌ریزی درسی دوره تحصیلات تکمیلی [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 23-44]
- دوره های مشترک دانشگاهی نگاهی به آموزش عالی فراملی در کشور ایران: مسائل و چشم انداز [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 1-17]
ر
- رابطه متقابل رهبر- عضو رابطه بین کیفیت ادراک شده در سبک رهبری رهبر- عضو و رفتار شهروندی سازمانی [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 115-126]
- راهبردهای شناختی و فراشناختی ارتباط راهبردهای شناختی، فراشناختی و تعاملات دانشجویان در آموزش مجازی با پیشرفت تحصیلی [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 73-96]
- رفتار بحرانی بررسی عوامل مؤثر بر بحران رفتار دانشجویی و ارائه راهکار برای کاهش آن [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 1-17]
- رفتار شهروندی سازمانی رابطه بین کیفیت ادراک شده در سبک رهبری رهبر- عضو و رفتار شهروندی سازمانی [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 115-126]
- رفتار کارآفرینانه و مدلسازی معادله ساختاری تأثیر آموزش کارآفرینی بر رفتار کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه پیام نور کرمانشاه: رویکرد مدلسازی معادله ساختاری [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 85-105]
- رفتاری بررسی خصوصیات استاد خوب از نظر دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 41-55]
- رهبری تحول آفرین نقش رهبری، فرهنگ و یادگیری سازمانی در ارتقای عملکرد دانشکده های کشاورزی ایران (ایجاد دانشکده کشاورزی یادگیرنده) [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 61-79]
- روش کیو نقش کانونهای تفکر دارای مجوز از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در خط مشی های عمومی: پژوهشی بر مبنای روش کیو(Q) [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 87-109]
- روشهای تدریس سبکهای تدریس و راهنمایی بهینه برای رشته زبان انگلیسی [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 131-152]
س
- سازگاری آموزشی تأثیر عوامل فردی و خانوادگی بر سازگاری دانشجویان با محیط دانشگاه [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 19-43]
- سازگاری با محیط دانشگاه تأثیر عوامل فردی و خانوادگی بر سازگاری دانشجویان با محیط دانشگاه [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 19-43]
- سبکهای تدریس سبکهای تدریس و راهنمایی بهینه برای رشته زبان انگلیسی [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 131-152]
- سلامت سازمانی تحلیل عارضه های سازمانی دانشگاههای دولتی شهر اصفهان بر اساس مدل شش جعبه از دیدگاه اعضای هیئت علمی و ارتباط آن با سلامت سازمانی و کیفیت محیط کار [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 19-39]
- سیاستگذاری نقش کانونهای تفکر دارای مجوز از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در خط مشی های عمومی: پژوهشی بر مبنای روش کیو(Q) [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 87-109]
ص
- صادرات و واردات آموزش عالی نگاهی به آموزش عالی فراملی در کشور ایران: مسائل و چشم انداز [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 1-17]
- صلاحیت بررسی ساختار عاملی اعتماد سازمانی و رابطه مؤلفه‌های آن با یادگیری سازمانی در دانشگاههای دولتی جنوب شرق کشور [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 111-130]
ض
- ضد هنجارها تأثیر مسائل و چالشهای محیط علمی بر جامعه پذیری دانشگاهی [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 45-67]
- ضریب جینی اثر نابرابری سرمایه انسانی در زنان و مردان بر امید به زندگی [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 81-98]
ظ
- ظرفیت بهینه پذیرش بهینه یابی ظرفیت پذیرش دانشجو در دانشگاههای دولتی ایران [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 97-115]
- ظرفیت سازی دانش ظرفیت سازی دانش عنصری برای شکل گیری پیامدهای کارآفرینانه در نتایج تحقیقات مؤسسات تحقیقات کشاورزی ایران [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 117-133]
ع
- عارضه های سازمانی تحلیل عارضه های سازمانی دانشگاههای دولتی شهر اصفهان بر اساس مدل شش جعبه از دیدگاه اعضای هیئت علمی و ارتباط آن با سلامت سازمانی و کیفیت محیط کار [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 19-39]
- عزت نفس رابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 99-113]
- عضو هیئت علمی شیوه‌های مشارکت اعضای هیئت علمی در برنامه‌ریزی درسی دوره تحصیلات تکمیلی [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 23-44]
- علم سنجی بررسی علم سنجی مقالات منتشر شده محققان علوم پزشکی و علوم وابسته در مجلات پاکستانی و ایرانی در فاصله زمانی 2009-2004 [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 107-123]
- علم و فناوری بررسی الگوی تعاملات آموزش عالی و دانشگاه با سایر نظامهای تولید و خدمات [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 45-64]
- عملکرد تخصیص بودجه تحلیل عملکرد تخصیص بودجه به دانشگاههای دولتی [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 1-21]
- عوامل فردی تأثیر مسائل و چالشهای محیط علمی بر جامعه پذیری دانشگاهی [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 45-67]
- عوامل نهادی و ساختاری تأثیر مسائل و چالشهای محیط علمی بر جامعه پذیری دانشگاهی [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 45-67]
ف
- فرهنگ سازمانی یادگیرنده نقش رهبری، فرهنگ و یادگیری سازمانی در ارتقای عملکرد دانشکده های کشاورزی ایران (ایجاد دانشکده کشاورزی یادگیرنده) [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 61-79]
ک
- کارایی اقتصادی تحلیل عملکرد تخصیص بودجه به دانشگاههای دولتی [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 1-21]
- کارت امتیازی متوازن (BSC) بررسی و انتخاب الگوی پایه ارزیابی عملکرد مراکز پژوهشی دفاعی [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 65-83]
- کانونهای تفکر نقش کانونهای تفکر دارای مجوز از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در خط مشی های عمومی: پژوهشی بر مبنای روش کیو(Q) [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 87-109]
- کیفیت نقش منابع اطلاعات گوناگون در ارزیابی آموزشی اعضای هیئت علمی [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 69-85]
- کیفیت رابطه بین کیفیت ادراک شده در سبک رهبری رهبر- عضو و رفتار شهروندی سازمانی [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 115-126]
- کیفیت محیط کار تحلیل عارضه های سازمانی دانشگاههای دولتی شهر اصفهان بر اساس مدل شش جعبه از دیدگاه اعضای هیئت علمی و ارتباط آن با سلامت سازمانی و کیفیت محیط کار [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 19-39]
گ
- گسترش آموزش عالی بهینه یابی ظرفیت پذیرش دانشجو در دانشگاههای دولتی ایران [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 97-115]
م
- ماهیت علم بررسی دیدگاه اعضای هیئت علمی در خصوص برنامه‌درسی آموزش علوم مبتنی بر ویژگیهای ماهیت علم [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 1-17]
- مجلات پاکستانی بررسی علم سنجی مقالات منتشر شده محققان علوم پزشکی و علوم وابسته در مجلات پاکستانی و ایرانی در فاصله زمانی 2009-2004 [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 107-123]
- محققان علوم پزشکی ایران بررسی علم سنجی مقالات منتشر شده محققان علوم پزشکی و علوم وابسته در مجلات پاکستانی و ایرانی در فاصله زمانی 2009-2004 [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 107-123]
- مدل برنامه ریزی خطی بهینه یابی ظرفیت پذیرش دانشجو در دانشگاههای دولتی ایران [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 97-115]
- مدل شش جعبه تحلیل عارضه های سازمانی دانشگاههای دولتی شهر اصفهان بر اساس مدل شش جعبه از دیدگاه اعضای هیئت علمی و ارتباط آن با سلامت سازمانی و کیفیت محیط کار [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 19-39]
- مدل یابی معادلات ساختاری ظرفیت سازی دانش عنصری برای شکل گیری پیامدهای کارآفرینانه در نتایج تحقیقات مؤسسات تحقیقات کشاورزی ایران [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 117-133]
- مدیریت عملکرد بررسی و انتخاب الگوی پایه ارزیابی عملکرد مراکز پژوهشی دفاعی [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 65-83]
- مراکز پژوهشی دفاعی بررسی و انتخاب الگوی پایه ارزیابی عملکرد مراکز پژوهشی دفاعی [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 65-83]
- مسائل و چالشها تأثیر مسائل و چالشهای محیط علمی بر جامعه پذیری دانشگاهی [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 45-67]
- مشارکت شیوه‌های مشارکت اعضای هیئت علمی در برنامه‌ریزی درسی دوره تحصیلات تکمیلی [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 23-44]
- معامله به مثل سبکهای تدریس و راهنمایی بهینه برای رشته زبان انگلیسی [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 131-152]
- منابع ارزیابی نقش منابع اطلاعات گوناگون در ارزیابی آموزشی اعضای هیئت علمی [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 69-85]
- منطقه ده بررسی عوامل مؤثر بر بحران رفتار دانشجویی و ارائه راهکار برای کاهش آن [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 1-17]
- مهارتهای حرفه‌ای تحلیل عاملی مهارتهای حرفه‌ای لازم برای موفقیت شغلی از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشکده‌های کشاورزی ایران [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 125-141]
ن
- نابرابری جنسیتی اثر نابرابری سرمایه انسانی در زنان و مردان بر امید به زندگی [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 81-98]
- نابرابری سرمایه انسانی اثر نابرابری سرمایه انسانی در زنان و مردان بر امید به زندگی [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 81-98]
- نظارت بررسی وضعیت ارزیابی در آموزش‌عالی کشور به منظور ارائه یک چارچوب ادراکی [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 41-60]
- نظام ارزیابی عملکرد بررسی و انتخاب الگوی پایه ارزیابی عملکرد مراکز پژوهشی دفاعی [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 65-83]
- نظامهای تولید و خدمات بررسی الگوی تعاملات آموزش عالی و دانشگاه با سایر نظامهای تولید و خدمات [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 45-64]
- نظریه خود تعیین گری خوشه های انگیزشی دانشجویان در دروس عمومی، تربیتی و اختصاصی دانشگاه تربیت معلم آذربایجان [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 57-72]
- نیت کارآفرینانه تأثیر آموزش کارآفرینی بر رفتار کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه پیام نور کرمانشاه: رویکرد مدلسازی معادله ساختاری [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 85-105]
- نیمرخ انگیزشی خوشه های انگیزشی دانشجویان در دروس عمومی، تربیتی و اختصاصی دانشگاه تربیت معلم آذربایجان [دوره 16، شماره 4، 1389، صفحه 57-72]
ه
- همکاری دانشگاه و صنعت بررسی الگوی تعاملات آموزش عالی و دانشگاه با سایر نظامهای تولید و خدمات [دوره 16، شماره 3، 1389، صفحه 45-64]
- هنجارهای دانشگاهی تأثیر مسائل و چالشهای محیط علمی بر جامعه پذیری دانشگاهی [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 45-67]
- هوش هیجانی رابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 99-113]
- هیئت علمی نقش منابع اطلاعات گوناگون در ارزیابی آموزشی اعضای هیئت علمی [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 69-85]
ی
- یادگیری سازمانی بررسی ساختار عاملی اعتماد سازمانی و رابطه مؤلفه‌های آن با یادگیری سازمانی در دانشگاههای دولتی جنوب شرق کشور [دوره 16، شماره 1، 1389، صفحه 111-130]
- یادگیری سازمانی نقش رهبری، فرهنگ و یادگیری سازمانی در ارتقای عملکرد دانشکده های کشاورزی ایران (ایجاد دانشکده کشاورزی یادگیرنده) [دوره 16، شماره 2، 1389، صفحه 61-79]